現(xiàn)狀:
互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院:現(xiàn)有AI分診服務(wù)針對性差,主要由患者根據(jù)在線醫(yī)生評分及資料介紹自行選擇;
線下醫(yī)院:按片區(qū)(內(nèi)科、外科等)設(shè)立分診臺,細粒度不足且服務(wù)質(zhì)量難以保證;
痛點:兩種模式下,醫(yī)生均無法提前獲知患者訴求及關(guān)鍵信息。
ChatGPT改變:
強大且快速的資料檢索與匹配能力可取代線下醫(yī)院的分診臺,為互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院接入具有針對性的線上分診服務(wù);
患者就診前,醫(yī)生已經(jīng)完成患者病情初步認知。
| 資料獲取 | |
智能導診機器人在醫(yī)院服務(wù) |
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| 服務(wù)機器人在展館迎賓講解 |
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| 解決方案 | |
| == 資訊 == | |
| » 機器人的動力學:拉格朗日法 | |
| » 機器人的運動學模型:運動學模型和動力學模 | |
| » 機器人的傳動機構(gòu):有絲杠傳動機構(gòu)、齒輪傳 | |
| » 機器人的移動機構(gòu):車輪式移動機構(gòu);履帶式 | |
| » 機器人的技術(shù)參數(shù):自由度、定位精度和重復(fù) | |
| » 醫(yī)用機器人的應(yīng)用:臨床醫(yī)療用機器人、護理 | |
| » 海南省中小學人工智能教育應(yīng)用指南 (20 | |
| » 海南省推進中小學人工智能教育工作方案 ( | |
| » 服務(wù)機器人的應(yīng)用:為人類生活和健康提供服 | |
| » 機器人的詳細設(shè)計:控制方案,設(shè)計及驅(qū)動方 | |
| » 機器人的自由度,直接影響到機器人的機動性 | |
| == 機器人推薦 == | |
服務(wù)機器人(迎賓、講解、導診...) |
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智能消毒機器人 |
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機器人底盤 |
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